一说到乐观，

但是现在我们身边，大家经常强调，要把孩子培养成一个幸福乐观的孩子。可是幸福的关键，是孩子是否知道有乐观这个的概念？乐观是什么？大家怎么样可以看到孩子是否乐观？

其实乐观是快乐的一种观念，一种人生的态度，一种风格。我们说孩子是否乐观，

(相关资料图)

孩子能做到基本的身心健康了，当然更好了，可是并不是每个人都可以做到的，这就涉及到，

孩子如何去解释的，从怎么看到怎么办，这个想法怎么样的态度，如何去指导一个具体的行为。

首先是普遍性，普遍性是什么？就是说当我们孩子，假如说遇到点负面的事情，糟糕的事情，

其次是永久性，有的孩子这次数学没考好，就会想自己在数学方面可能就不行，就会觉得是不是数学永远学不好了，

最后是人格化，就像我们成人一样，孩子会把自己的意识，在某个方面的一个成败，一些经历，当作个人的一种特征，

那么乐观的孩子是怎么样？正好是相反过来，比如说我们这次考试完了之后，假如说考得不太好，乐观的孩子会认为只不过是数学不好，可是这次语文考得不错嘛，数学可能还没到90，

乐观的孩子会认为永久性是一个暂时性的问题，我这次数学没有考好，可能就是这一次，我又不是说以前数学一直不好，我上一次数学考得还不错吗？下次的话我再努力再改进一下，学习的方式是不是可以考得好一点？

最后就是人格化，如果我们家长在培养孩子过程当中，能让孩子对一些消极的事情，

也不要认为这是一种个人的人格的特征，觉得自己就是笨，就是不行，我们这个乐观的孩子，到底是长什么样，

不能说考试中数学和语文都考了100分，那就是乐观的孩子，就是好孩子；孩子是不是这个在学校待人接物，和同学，老师的关系处得都特别好，就一定是乐观的孩子，

培养孩子乐观的心态，可以用到不同的场合，即使遇到了不同的事情，即使家长不在身边，

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